Mittlere Stufe
Übersicht über den Lehrplan der Mittelstufe
Name des Programms: Englisch für Kommunikation Programm
Ziel des Lehrplans: Der Lehrplan für die Mittelstufe zielt darauf ab, eine flexible Kommunikation in Englisch in verschiedenen Alltagssituationen zu ermöglichen. Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf der Entwicklung von Selbstvertrauen in der Kommunikation in verschiedenen Lebens- und Arbeitssituationen.
Das Programm fördert insbesondere das Verständnis von Redewendungen und Begriffen, die für eine tatsächliche englische Konversation notwendig sind, und lehrt, wie diese im Alltag und am Arbeitsplatz verwendet werden können. Das Ziel ist, dass die Studenten in der Lage sind, praktische Ausdrücke in praktischen Situationen angemessen zu verwenden.
Ziele nach Abschluss des Kurses: Nach Abschluss dieses Kurses wird von den Teilnehmern erwartet, dass sie sich in verschiedenen Situationen sicher verständigen können, z.B. in alltäglichen Gesprächen, am Arbeitsplatz und bei sozialen Interaktionen.
Pflicht- und Wahlfächer auf der Mittelstufe
Obligatorische Kurse:
- Grammatik für Fortgeschrittene I, II, III
- Fortgeschrittene Konversation I, II, III
Wahlfächer: Die Wahlfächer der Mittelstufe können aus den folgenden Fächern gewählt werden:
- Aussprache
- Vokabeln
- Lesen/Schreiben
- Zuhören/Sprechen
Außerdem werden jedes Semester viele weitere Wahlkurse angeboten.
Überlegungen für Kurse der Mittelstufe
Studenten, die die Grammatik- und Konversationskurse der Mittelstufe abgeschlossen haben, haben das ILR Level 2 (Limited Working Proficiency) erreicht.
Zu den Merkmalen von Schülern der ILR-Stufe 2 gehören:
- In der Lage sein, die Anforderungen alltäglicher sozialer Interaktionen zu erfüllen
- Kann die meisten sozialen Situationen selbstbewusst, aber nicht leicht bewältigen, einschließlich zwangloser Gespräche über Bekanntschaften, aktuelle Ereignisse, Arbeit, Familie und autobiografische Informationen
- Sie sind in der Lage, begrenzte Arbeitsanforderungen zu bewältigen, auch wenn sie bei komplexen oder schwierigen Themen Unterstützung benötigen. Sie können die meisten Gespräche über nicht-technische Themen (d.h. Themen, die kein Spezialwissen erfordern) in ihren Grundzügen verstehen, auch wenn sie sich manchmal etwas umständlich ausdrücken.
- Haben oft einen erkennbaren, aber deutlich ungenauen Akzent
- Gewöhnlich in der Lage, die grundlegenden Strukturen recht genau zu beherrschen, obwohl es an gründlicher oder sicherer Beherrschung der Grammatik mangelt