Средний уровень
Средний уровень
Учебный план среднего уровня: обзор
Название программы: English for Communication Program
Цель учебного плана: учебный план среднего уровня направлен на то, чтобы студенты могли гибко общаться на английском в самых разных повседневных ситуациях. Главная задача студентов этого курса — обрести уверенность в общении в разных жизненных и рабочих ситуациях.
В частности, программа углубляет понимание идиом и выражений, необходимых в реальном разговоре на английском, и учит использовать их в повседневной жизни и на работе. Цель — чтобы студенты умели уместно использовать практические выражения в реальных ситуациях.
Цели после окончания: после окончания курса студенты должны уверенно общаться в разных ситуациях: в повседневных разговорах, на работе и в общении с людьми.
Обязательные курсы и курсы по выбору среднего уровня
Обязательные курсы:
- Грамматика I, II, III среднего уровня
- Разговорная практика I, II, III среднего уровня
Курсы по выбору: курсы по выбору среднего уровня можно выбрать из следующих предметов:
- Произношение
- Лексика
- Чтение / письмо
- Аудирование / говорение
Кроме того, в каждом учебном периоде предлагается много других курсов по выбору.
Особенности курсов среднего уровня
Студенты, окончившие курсы грамматики и разговорной практики среднего уровня, достигают уровня 2 по шкале ILR (Limited Working Proficiency — ограниченное рабочее владение).
Характеристики студентов уровня 2 по шкале ILR:
- Справляются с требованиями повседневного общения
- Уверенно, хотя и не без труда, справляются с большинством ситуаций общения, включая непринуждённые разговоры о знакомстве, текущих событиях, работе, семье и о себе
- Могут выполнять ограниченные рабочие задачи, хотя в сложных или трудных случаях им может понадобиться помощь; понимают основное содержание большинства разговоров на нетехнические темы (то есть темы, не требующие специальных знаний), хотя иногда прибегают к описательным выражениям
- Акцент часто заметен и довольно сильно отличается от нормы
- Обычно довольно точно используют базовые конструкции, но ещё не владеют грамматикой полностью и уверенно