Detaillierte Übersicht und Leistungsziele für Anfängerstufe Grammatik I, II, III
Hier finden Sie eine detaillierte Erklärung der Anfängergrammatik für ILR Level 1 (Elementary Proficiency).
Grammatik für Anfänger I
Nach Abschluss des Kurses werden die Teilnehmer in der Lage sein, einfache Fragen im Präsens zu stellen und zu beantworten, indem sie Sätze verwenden, die aus einem einzigen Satz bestehen. Sie zeigen ein genaues Verständnis für die korrekte Verwendung der einfachen Gegenwart und der fortlaufenden Gegenwart. Darüber hinaus werden die Schüler in der Lage sein, häufig verwendete Substantive in ihrer Pluralform richtig zu schreiben.
Leistungsziele für Grammatik für Anfänger I:
- Formulieren und beantworten Sie einfache Fragen im Präsens.
- Die Regeln des Present Continuous Tense verstehen und anwenden.
- Die Singular- und Pluralformen gebräuchlicher Substantive korrekt verwenden und buchstabieren.
Grammatik für Anfänger II
Teilnehmer, die diesen Kurs abschließen, können sowohl regelmäßige als auch unregelmäßige Substantive und Pronomen im Singular und Plural im Nominativ und Objektiv in Kombination mit Adjektiven verwenden. Sie unterscheiden zwischen zählbaren und nicht zählbaren Substantiven und verwenden Artikel und Partizipien in angemessener Weise. Sie können vergangene Ereignisse unter Verwendung der richtigen Adverbien und Verbformen für regelmäßige und unregelmäßige Verben ausdrücken. Schließlich werden die Schüler in der Lage sein, „will“ zu verwenden, um über zukünftige Ereignisse zu sprechen.
Leistungsziele für Grammatik für Anfänger II:
- Verwenden Sie Substantive und Pronomen in den richtigen grammatikalischen Fällen.
- Unterscheiden und verwenden Sie zählbare und nicht zählbare Substantive mit entsprechenden Artikeln.
- Drücken Sie vergangene Aktivitäten mit den korrekten Verbformen aus.
- Besprechen Sie zukünftige Absichten mit „Wille“.
Grammatik für Anfänger III
Studenten, die diesen Kurs abschließen, werden in der Lage sein, Modalverben angemessen zu verwenden, einschließlich „kann“, „könnte“, „kann“, „könnte“, „kann sein“, „sollte“, „muss“ und „muss“. Sie können höfliche Anfragen mit „darf ich“, „könnte ich“, „kann ich“ stellen und Vorschläge mit „lass uns“ machen. Sie sind in der Lage, gebräuchliche Ausdrücke der Quantität zu verwenden und können Vergleiche anstellen, indem sie „gleich“, „ähnlich“, „anders als“, „wie“, „gleich“ sowie die Komparativ- und Superlativformen von Adjektiven und Adverbien verwenden.
Leistungsziele für Grammatik für Anfänger III:
- Verwenden Sie Modalverben angemessen, um Fähigkeit, Erlaubnis, Verpflichtung und Ratschläge auszudrücken.
- Machen Sie höfliche Anfragen und Vorschläge.
- Verwenden Sie quantitative Ausdrücke und führen Sie Vergleiche unter Verwendung geeigneter grammatikalischer Strukturen durch.
Erreichen des ILR Level 1 in Grammatik:
Schüler, die die Lernergebnisse auf jeder Stufe erfolgreich erreichen, haben die ILR-Stufe 1 (Elementary Proficiency) in Grammatik, vor allem im Lesen und Schreiben, und in gewissem Maße auch im Hören und Sprechen erworben. Der Lehrplan verwendet Materialien zum Erlernen von Sprachen mit integrierten Fähigkeiten.
Von Schülern auf diesem Niveau wird erwartet, dass sie Testfragen, die sich auf die in jeder Klasse beschriebenen Kenntnisse und Fähigkeiten beziehen, mit hoher Genauigkeit beantworten (mindestens 75% richtige Antworten).
