初級文法I、II、III：課程內容與學習目標
以下詳細說明相當於ILR第1級（基礎能力，Elementary Proficiency）的初級文法課程。
初級文法I
完成本課程後，學生能用由單一子句構成的句子，以現在式提出並回答簡單的問題，並能準確理解現在簡單式（simple present）與現在進行式（present continuous）的正確用法。此外，學生也能正確拼寫常用名詞的複數形。
初級文法I的學習目標：
- 以現在簡單式提出並回答簡單的問題。
- 理解並運用現在進行式的規則。
- 正確使用並拼寫常用名詞的單數與複數形。
初級文法II
完成本課程後，學生能使用規則與不規則的單數、複數名詞，以及主格（nominative）與受格（objective）的代名詞，並與形容詞搭配使用。學生能區分可數名詞（countable nouns）與不可數名詞（uncountable nouns），並恰當地使用冠詞（articles）與分詞（participles）。學生能針對規則與不規則動詞，使用正確的副詞與動詞時態表達過去的事。最後，學生也能用「will」談論未來的事。
初級文法II的學習目標：
- 以正確的格使用名詞與代名詞。
- 區分並使用可數與不可數名詞，搭配恰當的冠詞。
- 用正確的動詞時態表達過去的活動。
- 用「will」談論未來的打算。
初級文法III
完成本課程後，學生能恰當使用情態助動詞（modal verbs），包括「may」、「might」、「can」、「know how to」、「could」、「be able to」、「should」、「have to」和「must」。學生能用「may I」、「could I」、「can I」禮貌地詢問，並用「let’s」提出建議。學生也能使用常見的數量表達方式，並用「the same as」、「similar to」、「different from」、「like」、「alike」以及形容詞與副詞的比較級（comparative）與最高級（superlative）進行比較。
初級文法III的學習目標：
- 恰當使用情態助動詞表達能力、許可、義務與建議。
- 提出禮貌的請求與建議。
- 使用數量表達方式，並以恰當的文法結構進行比較。
文法達到ILR第1級：
達成各級學習目標的學生，即視為在文法上達到ILR第1級（基礎能力）。這主要展現在閱讀與寫作能力上，在聽力與口說方面也有一定程度的表現。課程使用整合各項技能的語言學習教材。
達到此級別的學生，應能以高準確度（至少75%答對）回答與各課程所述知識與技能相關的考題。
