Vue d’ensemble détaillée et objectifs à atteindre pour le niveau débutant en grammaire I, II, III
Vous trouverez ici une explication détaillée de la grammaire pour débutants pour le niveau 1 de l’ILR (Elementary Proficiency).
Grammaire débutante I
A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de poser et de répondre à des questions simples au présent en utilisant des phrases composées d’un seul membre de phrase. Ils démontreront une compréhension précise de l’utilisation correcte du présent simple et du présent continu. En outre, les élèves seront capables d’orthographier correctement les noms d’usage courant au pluriel.
Objectifs de réussite pour la grammaire débutante I :
- Formuler des questions simples au présent et y répondre.
- Comprendre et appliquer les règles du présent continu.
- Utiliser et orthographier correctement les formes singulières et plurielles des noms communs.
Grammaire débutante II
A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables d’utiliser des noms et des pronoms réguliers et irréguliers, au singulier et au pluriel, au nominatif et à l’objectif, ainsi que des adjectifs. Ils feront la distinction entre les noms dénombrables et indénombrables et utiliseront les articles et les participes de manière appropriée. Ils peuvent exprimer des événements passés en utilisant les adverbes et les temps de verbe corrects pour les verbes réguliers et irréguliers. Enfin, les élèves seront capables d’utiliser le mot « will » pour parler d’événements futurs.
Objectifs de réussite pour la grammaire débutante II :
- Utilisez les noms et les pronoms dans les cas grammaticaux corrects.
- Différencier et utiliser les noms dénombrables et indénombrables avec les articles appropriés.
- Exprimer des activités passées en utilisant des temps de verbe corrects.
- Discutez de vos intentions futures en utilisant le mot « will ».
Grammaire débutante III
Les étudiants qui terminent ce cours seront capables d’utiliser les verbes modaux de manière appropriée, y compris « peut », « pourrait », « peut », « savoir comment », « pourrait », « être capable de », « devrait », « doit » et « doit ». Ils peuvent poser des questions polies en utilisant « puis-je », « pourrais-je », « puis-je », et faire des suggestions en utilisant « allons ». Ils sont capables d’utiliser des expressions courantes de quantité et peuvent faire des comparaisons en utilisant « pareil à », « similaire à », « différent de », « comme », « semblable », ainsi que des formes comparatives et superlatives d’adjectifs et d’adverbes.
Objectifs de réussite en grammaire pour débutants III :
- Utiliser à bon escient les verbes modaux pour exprimer la capacité, la permission, l’obligation et le conseil.
- Faites des demandes et des suggestions polies.
- Utiliser des expressions quantitatives et effectuer des comparaisons en utilisant les structures grammaticales appropriées.
Obtention du niveau 1 de l’ILR en grammaire :
Les élèves qui atteignent les résultats d’apprentissage à chaque niveau sont considérés comme ayant acquis le niveau 1 de l’ILR (compétence élémentaire) en grammaire, principalement en lecture et en écriture et, dans une certaine mesure, en compréhension et en expression orale. Le programme d’études utilise des compétences intégrées et du matériel d’apprentissage de la langue.
Les étudiants de ce niveau sont censés répondre avec une grande précision (au moins 75 % de réponses correctes) aux questions de l’examen portant sur les connaissances et les compétences décrites dans chaque classe.
