Détails et résultats d’apprentissage des niveaux I, II et III de la conversation intermédiaire
Conversation intermédiaire I
A l’issue de ce cours, les élèves seront capables de communiquer de manière efficace, complète, fluide, claire et précise en utilisant une grammaire et un vocabulaire appropriés sur l’alimentation saine, la description de la personnalité des gens, l’expression de leur point de vue sur l’art, la vie avec les ordinateurs et l’expression de leurs opinions sur l’éthique et les valeurs.
Conversation intermédiaire II
Les étudiants qui terminent ce cours avec succès seront capables de communiquer de manière efficace, complète, fluide, claire et précise en utilisant la grammaire et le vocabulaire appropriés pour faire la conversation, discuter de questions de santé, accomplir des tâches, lire pour le plaisir et discuter de catastrophes naturelles.
Conversation intermédiaire III
À l’issue de ce cours, les élèves seront capables de communiquer de manière efficace, complète, fluide, claire et précise, en utilisant une grammaire et un vocabulaire appropriés, sur l’organisation de la vie, les vacances, les inventions et les découvertes, les débats sur des questions controversées et l’observation de la beauté du monde.
Définitions :
- Approprié : Réponse raisonnable
- Complet : Réponse utilisant un vocabulaire varié pour fournir des détails appropriés.
- Fluide : Réponse fluide et ininterrompue.
- Clair : clair et facilement compréhensible par des locuteurs natifs
- Précision : Grammaire correcte avec utilisation appropriée d’expressions familières.
Obtenir le niveau 2 de l’ILR en compétence conversationnelle
Les étudiants qui atteignent les résultats d’apprentissage à chaque niveau s’expriment principalement dans une conversation en écoutant et en parlant (et, dans une certaine mesure, en lisant et en écrivant), atteignant ainsi le niveau 2 de l’ILR (appelé Limited Working Proficiency). Le programme d’études met l’accent sur l’intégration du matériel d’apprentissage des langues.
Les étudiants qui atteignent ce niveau sont censés pouvoir répondre avec une grande précision (au moins 75 %) à des questions de test confirmant qu’ils ont acquis les connaissances et les compétences décrites dans chaque classe.
