Détails et résultats d’apprentissage pour la grammaire avancée niveaux I, II et III
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L’obtention du niveau 3 de l’ILR (General Professional Proficiency) est facilitée par les cours de grammaire avancée et de conversation suivants, dans le cadre du programme d’anglais à des fins appliquées.
Grammaire avancée I
A l’issue de ce cours, les étudiants comprendront et seront capables d’utiliser :
- Les temps de verbe comprennent le présent simple, le passé simple, le futur simple, le présent continu, le passé continu, le futur continu, le présent parfait, le passé parfait, le futur parfait, le présent parfait continu, le passé parfait continu et le futur parfait continu.
- Accord sujet-verbe
- Noms dénombrables et indénombrables
- Articles
- Quantificateurs avec des noms dénombrables et indénombrables
- Pronoms personnels et accord avec d’autres noms et pronoms
- Pronoms réfléchis
- Pronoms impersonnels
- Différentes formes de « l’autre »
Grammaire avancée II
A l’issue de ce cours, les étudiants comprendront et seront capables d’utiliser :
- Verbes modaux pour exprimer la nécessité, l’absence de nécessité, l’interdiction, le souhait, l’obligation et l’intention non satisfaite
- Degrés de certitude dans le présent, le passé et l’avenir
- Capacité
- Préférences
- Voix passive
- Adjectifs participatifs
- Clauses nominales
- Discours cité et indirect
- Utiliser des clauses adjectives et les réduire à des phrases adjectives
- Ponctuation des adjectifs
- Gérondif et infinitif après un verbe
Grammaire avancée III
A l’issue de ce cours, les étudiants comprendront et seront capables d’utiliser :
- Infinitif de but
- Infinitif après un adjectif
- Infinitif avec « trop » et « assez »
- Formes passives de l’infinitif et du gérondif
- Gérondif ou infinitif passif après « besoin »
- Formes simples et progressives des verbes qui suivent les verbes de perception
- Verbes causatifs
- Structures parallèles lors de l’utilisation de conjonctions de coordination
- Conjonctions corrélatives
- Séparer/connecter des clauses indépendantes par des points/comma
- Conditionnels utilisant « si », « que », « même si », « au cas où », « à moins que », « seulement si »
- Modifier les locutions adverbiales « sur » + -ing
- Distinguer les phrases prépositionnelles, les conjonctions, les phrases de transition et les clauses adverbiales exprimant la cause et l’effet, le contraste et la condition.
- Utiliser « si », « souhait », « voudrait » pour exprimer des conditions et des souhaits irréels dans le présent, le passé et le futur.
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