初级水平语法 I、II、III 的详细概述和成绩目标

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这里将详细讲解 ILR 1 级（初级水平）的初级语法。

初级语法 I

完成该课程后，本班学生将能够使用由单句组成的句子以现在时态提出和回答简单问题。他们将准确理解简单现在时和现在进行时的正确用法。此外，学生还能正确拼写常用名词的复数形式。

初级语法 I 的成绩目标：

提出并回答简单的现在时问题。
理解并运用现在进行时的规则。
正确使用和拼写常见名词的单复数形式。

初级语法 II

学完这门课的学生将能够使用规则和不规则的单复数名词和名词代词的名格和宾格，以及形容词。他们会区分可数名词和不可数名词，并适当使用冠词和分词。他们能用正确的副词和动词时态来表达过去的事件，包括规则动词和不规则动词。最后，学生将能够使用 “将 “来讨论未来事件。

初级语法 II 的成绩目标：

在正确的语法情况下使用名词和代词。
区分并使用带有适当冠词的可数名词和不可数名词。
使用正确的动词时态表达过去的活动。
用 “意愿 “讨论未来的意图。

初级语法 III

完成本课学习的学生将能够恰当地使用情态动词，包括 “可能”、”也许”、”可以”、”知道如何”、”可以”、”能够”、”应该”、”必须 “和 “必须”。他们可以用 “我可以”、”我可以吗”、”我可以吗 “进行礼貌性询问，也可以用 “让我们 “提出建议。他们能使用常见的数量表达方式，能用 “相同”、”相似”、”不同”、”像”、”相似 “进行比较，还能使用形容词和副词的比较级和最高级形式。

初级语法的成绩目标 III：

恰当地使用情态动词来表达能力、许可、义务和建议。
礼貌地提出要求和建议。
使用适当的语法结构进行定量表达和比较。

语法达到 ILR 1 级水平：

成功达到各等级学习成果的学生将被视为在语法方面达到了 ILR 1 级（初级水平），主要表现在阅读和写作技巧上，并在一定程度上达到了听力和口语水平。课程采用综合技能语言学习材料。

该级别的学生在回答与每堂课所述知识和技能相关的测试题时，应具有较高的准确率（至少 75% 的正确答案）。

Beginner Level