中级语法I、II、III：课程内容与学习目标

循序修完中级语法与中级会话课程，有助于达到ILR第2级（有限工作能力，Limited Working Proficiency）。

中级语法I

完成本课程后，学生能：

• 使用一般现在时（simple present）与现在进行时（present continuous），并搭配恰当的频率副词（adverbs of frequency）表达现在的事
• 保持主谓一致（subject-verb agreement）
• 提出并回答一般疑问句（yes/no questions）
• 使用一般过去时（simple past）与过去进行时（past continuous），并搭配时间从句（time clauses）表达过去的事
• 使用“used to”表达过去的习惯
• 恰当使用“be going to”与“will”表达未来，分辨两者的差异，并传达对未来不同程度的确定性
• 使用时间从句与if从句（if clauses）表达未来
• 使用一般现在时与现在进行时表达未来
• 使用“be about to”表达即将发生的事
• 使用现在完成时（present perfect），并分辨其与一般过去时的用法差异
• 使用现在完成进行时（present perfect continuous），并分辨其与非进行的现在完成时的用法差异
• 使用过去完成时（past perfect）
• 提出并回答特殊疑问句（information questions）与反义疑问句（tag questions）

中级语法II

完成本课程后，学生能：

• 正确使用单数与复数名词（singular and plural nouns），并保持主谓一致
• 使用表示时间与地点的介词（prepositions）时，选择正确的语序
• 用名词与形容词修饰名词
• 将人称代词（personal pronouns）用作主语与宾语
• 使用所有格名词（possessive nouns）、物主代词（possessive pronouns）与形容词性物主代词（possessive adjectives）
• 使用反身代词（reflexive pronouns）
• 使用“other”、“another”、“the other”
• 使用情态动词（modal verbs）表达各种细微的语义差异
• 表达偏好
• 使用连词（conjunctions）连接想法
• 使用比较的表达方式，包括重复比较与双重比较（repetitive and double comparisons）
• 使用被动语态（passive voice）
• 将过去分词（past participles）用作形容词

中级语法III

完成本课程后，学生能：

• 理解定冠词与不定冠词（definite and indefinite articles）的用法，以及不使用冠词来泛指的方式
• 使用可数名词与不可数名词（countable and uncountable nouns）
• 理解名词何时须大写
• 使用带有关系代词“who”、“whom”、“that”、“whose”的定语从句（adjective clauses）
• 分辨并使用动名词（gerunds）与不定式（infinitives）
• 使用“in order to”与“for”表达目的
• 搭配“too”与“enough”使用不定式
• 将名词性从句（noun clauses）用作主语或宾语
• 使用以“if”与“whether”开头的名词性从句
• 分辨并恰当使用直接引语与间接引语（direct and indirect speech）

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