中級文法I、II、III：課程內容與學習目標

循序修完中級文法與中級會話課程，有助於達到ILR第2級（有限工作能力，Limited Working Proficiency）。

中級文法I

完成本課程後，學生能：

• 使用現在簡單式（simple present）與現在進行式（present continuous），並搭配恰當的頻率副詞（adverbs of frequency）表達現在的事
• 維持主詞與動詞的一致（subject-verb agreement）
• 提出並回答是非問句（yes/no questions）
• 使用過去簡單式（simple past）與過去進行式（past continuous），並搭配時間子句（time clauses）表達過去的事
• 使用「used to」表達過去的習慣
• 恰當使用「be going to」與「will」表達未來，分辨兩者的差異，並傳達對未來不同程度的確定性
• 使用時間子句與if子句（if clauses）表達未來
• 使用現在簡單式與現在進行式表達未來
• 使用「be about to」表達即將發生的事
• 使用現在完成式（present perfect），並分辨其與過去簡單式的用法差異
• 使用現在完成進行式（present perfect continuous），並分辨其與非進行的現在完成式的用法差異
• 使用過去完成式（past perfect）
• 提出並回答疑問詞問句（information questions）與附加問句（tag questions）

中級文法II

完成本課程後，學生能：

• 正確使用單數與複數名詞（singular and plural nouns），並維持主詞與動詞的一致
• 使用表示時間與地點的介系詞（prepositions）時，選擇正確的語序
• 用名詞與形容詞修飾名詞
• 將人稱代名詞（personal pronouns）用作主詞與受詞
• 使用所有格名詞（possessive nouns）、所有格代名詞（possessive pronouns）與所有格形容詞（possessive adjectives）
• 使用反身代名詞（reflexive pronouns）
• 使用「other」、「another」、「the other」
• 使用情態助動詞（modal verbs）表達各種細微的語意差異
• 表達偏好
• 使用連接詞（conjunctions）連接想法
• 使用比較的表達方式，包括重複比較與雙重比較（repetitive and double comparisons）
• 使用被動語態（passive voice）
• 將過去分詞（past participles）用作形容詞

中級文法III

完成本課程後，學生能：

• 理解定冠詞與不定冠詞（definite and indefinite articles）的用法，以及不使用冠詞來泛指的方式
• 使用可數名詞與不可數名詞（countable and uncountable nouns）
• 理解名詞何時須大寫
• 使用帶有關係代名詞「who」、「whom」、「that」、「whose」的形容詞子句（adjective clauses）
• 分辨並使用動名詞（gerunds）與不定詞（infinitives）
• 使用「in order to」與「for」表達目的
• 搭配「too」與「enough」使用不定詞
• 將名詞子句（noun clauses）用作主詞或受詞
• 使用以「if」與「whether」開頭的名詞子句
• 分辨並恰當使用直接引述與間接引述（direct and indirect speech）

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