รายละเอียดและผลการเรียนรู้ของการสนทนาระดับเริ่มต้น I, II และ III
บทสนทนาเริ่มต้น I
เมื่อสำเร็จหลักสูตรนี้ ผู้เรียนจะสามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ครบถ้วน คล่องแคล่ว ชัดเจน และถูกต้อง โดยใช้ไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เหมาะสมเกี่ยวกับการทำความรู้จัก การออกไปข้างนอก ปัญหาครอบครัว การรับประทานอาหารในร้านอาหาร และการใช้เทคโนโลยี
บทสนทนาเบื้องต้น II
นักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรนี้จะสามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ครบถ้วน คล่องแคล่ว ชัดเจน และถูกต้อง โดยใช้ไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เหมาะสมในหัวข้อต่างๆ เช่น การดูแลสุขภาพ การวางแผนวันหยุดพักผ่อน การซื้อเสื้อผ้า การใช้ยานพาหนะ และการซื้อที่คุ้มค่า
บทสนทนาเริ่มต้น III
การสำเร็จหลักสูตรนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสม เต็มที่ คล่องแคล่ว ชัดเจน และถูกต้อง โดยใช้ไวยากรณ์และคำศัพท์ที่เหมาะสมในการทักทายผู้คนและพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ พูดคุยเรื่องภาพยนตร์และความบันเทิง พักที่โรงแรม ขับรถ พูดคุยเกี่ยวกับการดูแลส่วนบุคคลและรูปลักษณ์ภายนอก .
คำจำกัดความ:
- เหมาะสม: การตอบสนองที่สมเหตุสมผล
- เต็ม: ตอบโดยใช้คำศัพท์ที่หลากหลายเพื่อให้รายละเอียดที่เหมาะสม
- คล่องแคล่ว: ตอบสนองอย่างราบรื่นและต่อเนื่อง
- ชัดเจน: ชัดเจนและเข้าใจง่ายโดยเจ้าของภาษา
- แม่นยำ: ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์โดยใช้สำนวนภาษาพูดอย่างเหมาะสม
บรรลุ ILR ระดับ 1 ในด้านความสามารถในการสนทนา
นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการบรรลุผลการเรียนรู้ในแต่ละระดับจะแสดงตัวตนในการสนทนาผ่านการฟังและการพูด (และการอ่านและการเขียนในระดับหนึ่ง) จึงจะบรรลุ ILR ระดับ 1 (เรียกว่าความเชี่ยวชาญระดับเริ่มต้น) หลักสูตรเน้นสื่อการเรียนรู้ภาษาแบบบูรณาการ
นักเรียนที่ไปถึงระดับนี้จะต้องสามารถตอบคำถามทดสอบเพื่อยืนยันการได้รับความรู้และทักษะที่อธิบายไว้ในแต่ละชั้นเรียนด้วยความแม่นยำสูง (อย่างน้อย 75%)
