Ap\u00f3s a conclus\u00e3o deste curso, os alunos ser\u00e3o capazes de:<\/p>\n\n
- \n
- Usar os tempos verbais presente simples e presente cont\u00ednuo, juntamente com adv\u00e9rbios de frequ\u00eancia apropriados para expressar o tempo presente<\/li>\n\n\n\n
- Manter a concord\u00e2ncia sujeito-verbo<\/li>\n\n\n\n
- Fazer e responder perguntas do tipo sim\/n\u00e3o<\/li>\n\n\n\n
- Use os tempos verbais passado simples e passado cont\u00ednuo com ora\u00e7\u00f5es de tempo para expressar o tempo passado<\/li>\n\n\n\n
- Expresse h\u00e1bitos passados usando “used to”<\/li>\n\n\n\n
- Use “be going to” e “will” para expressar tempos futuros adequadamente, diferenci\u00e1-los e transmitir v\u00e1rios graus de certeza sobre o futuro<\/li>\n\n\n\n
- Use cl\u00e1usulas de tempo e cl\u00e1usulas if para expressar tempos futuros<\/li>\n\n\n\n
- Usar o presente simples e o presente cont\u00ednuo para expressar tempos futuros<\/li>\n\n\n\n
- Use “be about to” para expressar o futuro imediato<\/li>\n\n\n\n
- Usar o tempo verbal presente perfeito e distinguir seu uso do tempo verbal passado simples<\/li>\n\n\n\n
- Usar o tempo verbal presente perfeito cont\u00ednuo e distinguir seu uso do tempo verbal presente perfeito n\u00e3o cont\u00ednuo<\/li>\n\n\n\n
- Use o pret\u00e9rito perfeito<\/li>\n\n\n\n
- Fazer e responder perguntas sobre informa\u00e7\u00f5es e perguntas sobre etiquetas<\/li>\n<\/ul>\n\n
Gram\u00e1tica Intermedi\u00e1ria II<\/strong><\/h2>\n\n
Ap\u00f3s a conclus\u00e3o deste curso, os alunos ser\u00e3o capazes de:<\/p>\n\n
- \n
- Usar corretamente os substantivos no singular e no plural, mantendo a concord\u00e2ncia entre sujeito e verbo<\/li>\n\n\n\n
- Escolha a ordem correta das palavras ao usar preposi\u00e7\u00f5es para expressar tempo e lugar<\/li>\n\n\n\n
- Descrever substantivos usando substantivos e adjetivos<\/li>\n\n\n\n
- Usar pronomes pessoais como sujeitos e objetos<\/li>\n\n\n\n
- Use substantivos possessivos, pronomes possessivos e adjetivos possessivos<\/li>\n\n\n\n
- Usar pronomes reflexivos<\/li>\n\n\n\n
- Use “other”, “another”, “the other”<\/li>\n\n\n\n
- Usar verbos modais para expressar uma ampla gama de nuances sem\u00e2nticas<\/li>\n\n\n\n
- Prefer\u00eancias expressas<\/li>\n\n\n\n
- Usar conjun\u00e7\u00f5es para conectar ideias<\/li>\n\n\n\n
- Usar express\u00f5es comparativas, incluindo compara\u00e7\u00f5es repetitivas e duplas<\/li>\n\n\n\n
- Usar voz passiva<\/li>\n\n\n\n
- Use partic\u00edpios passados como adjetivos<\/li>\n<\/ul>\n\n
Gram\u00e1tica intermedi\u00e1ria III<\/strong><\/h2>\n\n
Ap\u00f3s a conclus\u00e3o deste curso, os alunos ser\u00e3o capazes de:<\/p>\n\n
- \n
- Entender como usar artigos definidos e indefinidos e como generalizar sem usar um artigo<\/li>\n\n\n\n
- Use substantivos cont\u00e1veis e incont\u00e1veis<\/li>\n\n\n\n
- Entender quando voc\u00ea deve colocar os substantivos em letra mai\u00fascula<\/li>\n\n\n\n
- Use ora\u00e7\u00f5es adjetivas com pronomes relativos “who”, “whom”, “that”, “whose”<\/li>\n\n\n\n
- Distinguir e usar ger\u00fandios e infinitivos<\/li>\n\n\n\n
- Use “in order to” e “for” para expressar o prop\u00f3sito<\/li>\n\n\n\n
- Usar infinitivos com “too” e “enough”<\/li>\n\n\n\n
- Usar ora\u00e7\u00f5es nominais como sujeitos ou objetos<\/li>\n\n\n\n
- Use cl\u00e1usulas substantivas que comecem com “if” e “whether”<\/li>\n\n\n\n
- Distinguir e usar adequadamente o discurso direto e indireto<\/li>\n<\/ul>\n
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