Al termine di questo corso, gli studenti sapranno:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Usare il Simple Present (presente semplice) e il Present Continuous (presente progressivo), con gli avverbi di frequenza appropriati, per esprimere il presente<\/li>\n\n\n\n
- Rispettare la concordanza tra soggetto e verbo<\/li>\n\n\n\n
- Porre domande con risposta s\u00ec\/no e rispondere<\/li>\n\n\n\n
- Usare il Simple Past (passato semplice) e il Past Continuous (passato progressivo) con le proposizioni temporali per esprimere il passato<\/li>\n\n\n\n
- Esprimere abitudini passate con “used to”<\/li>\n\n\n\n
- Usare “be going to” e “will” per esprimere il futuro in modo appropriato, distinguerli ed esprimere diversi gradi di certezza sul futuro<\/li>\n\n\n\n
- Usare le proposizioni temporali e le proposizioni con if per esprimere il futuro<\/li>\n\n\n\n
- Usare il Simple Present e il Present Continuous per esprimere il futuro<\/li>\n\n\n\n
- Usare “be about to” per esprimere il futuro immediato<\/li>\n\n\n\n
- Usare il Present Perfect (presente perfetto) e distinguerne l’uso dal Simple Past<\/li>\n\n\n\n
- Usare il Present Perfect Continuous (presente perfetto progressivo) e distinguerne l’uso dal Present Perfect semplice<\/li>\n\n\n\n
- Usare il Past Perfect (trapassato)<\/li>\n\n\n\n
- Porre domande aperte (information questions) e question tag, e rispondere<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Grammatica livello intermedio II<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Al termine di questo corso, gli studenti sapranno:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Usare correttamente i sostantivi singolari e plurali, rispettando la concordanza tra soggetto e verbo<\/li>\n\n\n\n
- Scegliere l’ordine corretto delle parole quando si usano le preposizioni di tempo e di luogo<\/li>\n\n\n\n
- Descrivere sostantivi con altri sostantivi e con aggettivi<\/li>\n\n\n\n
- Usare i pronomi personali sia come soggetto sia come complemento<\/li>\n\n\n\n
- Usare il genitivo sassone, i pronomi possessivi e gli aggettivi possessivi<\/li>\n\n\n\n
- Usare i pronomi riflessivi<\/li>\n\n\n\n
- Usare “other”, “another”, “the other”<\/li>\n\n\n\n
- Usare i verbi modali per esprimere un’ampia gamma di sfumature di significato<\/li>\n\n\n\n
- Esprimere preferenze<\/li>\n\n\n\n
- Usare le congiunzioni per collegare le idee<\/li>\n\n\n\n
- Usare le espressioni comparative, compresi i comparativi ripetuti e i doppi comparativi<\/li>\n\n\n\n
- Usare la forma passiva<\/li>\n\n\n\n
- Usare i participi passati come aggettivi<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Grammatica livello intermedio III<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Al termine di questo corso, gli studenti sapranno:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Comprendere come usare gli articoli determinativi e indeterminativi e come esprimere concetti generali senza articolo<\/li>\n\n\n\n
- Usare i sostantivi numerabili e non numerabili<\/li>\n\n\n\n
- Capire quando i sostantivi richiedono la lettera maiuscola<\/li>\n\n\n\n
- Usare le proposizioni relative con i pronomi relativi “who”, “whom”, “that”, “whose”<\/li>\n\n\n\n
- Distinguere e usare il gerundio e l’infinito<\/li>\n\n\n\n
- Usare “in order to” e “for” per esprimere uno scopo<\/li>\n\n\n\n
- Usare l’infinito con “too” e “enough”<\/li>\n\n\n\n
- Usare le proposizioni sostantive come soggetto o come complemento<\/li>\n\n\n\n
- Usare le proposizioni sostantive introdotte da “if” e “whether”<\/li>\n\n\n\n
- Distinguere e usare in modo appropriato il discorso diretto e il discorso indiretto<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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