{"id":4714,"date":"2024-03-25T13:15:34","date_gmt":"2024-03-25T23:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/academia-school.net\/apercu-du-programme\/niveau-intermediaire\/details-et-resultats-dapprentissage-pour-la-grammaire-intermediaire-niveaux-i-ii-et-iii\/"},"modified":"2024-04-24T09:46:08","modified_gmt":"2024-04-24T19:46:08","slug":"details-et-resultats-dapprentissage-pour-la-grammaire-intermediaire-niveaux-i-ii-et-iii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/apercu-du-programme\/niveau-intermediaire\/details-et-resultats-dapprentissage-pour-la-grammaire-intermediaire-niveaux-i-ii-et-iii\/","title":{"rendered":"D\u00e9tails et r\u00e9sultats d&rsquo;apprentissage pour la grammaire interm\u00e9diaire niveaux I, II et III"},"content":{"rendered":"\n<p>L&rsquo;obtention du niveau 2 de l&rsquo;ILR (Limited Working Proficiency) est facilit\u00e9e par la progression dans les cours de grammaire et de conversation interm\u00e9diaires.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Grammaire interm\u00e9diaire I<\/strong><\/h2>\n\n<p>A l&rsquo;issue de ce cours, les \u00e9tudiants seront capables de :<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Utiliser le pr\u00e9sent simple et le pr\u00e9sent continu, ainsi que les adverbes de fr\u00e9quence appropri\u00e9s pour exprimer le temps pr\u00e9sent.<\/li>\n\n\n\n<li>Maintenir l&rsquo;accord sujet-verbe<\/li>\n\n\n\n<li>Poser des questions oui\/non et y r\u00e9pondre<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser le pass\u00e9 simple et le pass\u00e9 continu avec des propositions temporelles pour exprimer le temps pass\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Exprimer des habitudes pass\u00e9es en utilisant \u00ab\u00a0l&rsquo;habitude\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez \u00ab\u00a0va\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0va\u00a0\u00bb pour exprimer les temps futurs de mani\u00e8re appropri\u00e9e, les diff\u00e9rencier et transmettre diff\u00e9rents degr\u00e9s de certitude quant \u00e0 l&rsquo;avenir.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des clauses temporelles et des clauses \u00ab\u00a0si\u00a0\u00bb pour exprimer des temps futurs<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser le pr\u00e9sent simple et le pr\u00e9sent continu pour exprimer des temps futurs<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez \u00ab\u00a0\u00eatre sur le point de\u00a0\u00bb pour exprimer le futur imm\u00e9diat<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser le pr\u00e9sent de l&rsquo;indicatif et le distinguer du pass\u00e9 simple.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser le pr\u00e9sent parfait continu et le distinguer du pr\u00e9sent parfait non continu.<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez le pass\u00e9 compos\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Posez et r\u00e9pondez \u00e0 des questions d&rsquo;information et \u00e0 des questions sur les \u00e9tiquettes<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Grammaire interm\u00e9diaire II<\/strong><\/h2>\n\n<p>A l&rsquo;issue de ce cours, les \u00e9tudiants seront capables de :<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Utiliser correctement les noms au singulier et au pluriel, en respectant l&rsquo;accord sujet-verbe.<\/li>\n\n\n\n<li>Choisissez l&rsquo;ordre correct des mots lorsque vous utilisez des pr\u00e9positions pour exprimer le temps et le lieu.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9crire des noms \u00e0 l&rsquo;aide de noms et d&rsquo;adjectifs<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser les pronoms personnels comme sujets et comme objets<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez des noms possessifs, des pronoms possessifs et des adjectifs possessifs.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des pronoms r\u00e9fl\u00e9chis<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez \u00ab\u00a0autre\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0autre\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0l&rsquo;autre\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des verbes modaux pour exprimer un large \u00e9ventail de nuances s\u00e9mantiques<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9f\u00e9rences express<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des conjonctions pour relier les id\u00e9es<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des expressions comparatives, y compris des comparaisons r\u00e9p\u00e9titives et doubles<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser la voix passive<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez les participes pass\u00e9s comme adjectifs<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Grammaire interm\u00e9diaire III<\/strong><\/h2>\n\n<p>A l&rsquo;issue de ce cours, les \u00e9tudiants seront capables de :<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Comprendre comment utiliser les articles d\u00e9finis et ind\u00e9finis et comment g\u00e9n\u00e9raliser sans utiliser d&rsquo;article.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des noms d\u00e9nombrables et ind\u00e9nombrables<\/li>\n\n\n\n<li>Comprendre quand il faut mettre une majuscule aux noms<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez des clauses adjectives avec des pronoms relatifs \u00ab\u00a0qui\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0qui\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0que\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0dont\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Distinguer et utiliser le g\u00e9rondif et l&rsquo;infinitif<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez \u00ab\u00a0afin de\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0pour\u00a0\u00bb pour exprimer l&rsquo;objectif.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser l&rsquo;infinitif avec \u00ab\u00a0trop\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0assez\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des propositions de noms comme sujets ou objets<\/li>\n\n\n\n<li>Utilisez des propositions de noms commen\u00e7ant par \u00ab\u00a0si\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0si\u00a0\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Distinguer le discours direct du discours indirect et l&rsquo;utiliser \u00e0 bon escient.<\/li>\n<\/ul>\n<section class=\"b--jinr-block b--jinr-blogcard d--blogcard-hover-up d--blogcard-style1 d--blogcard-mysite t--round \"><div class=\"a--blogcard-label ef\">Related Page<\/div><a class=\"o--blogcard-link t--round\" href=\"https:\/\/www.academiaschool.edu\/programs\/intermediate\/\"><div class=\"c--blogcard-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"a--blogcard-img-src\" width=\"128\" height=\"72\" 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Grammaire interm\u00e9diaire I A l&rsquo;issue de ce cours, les \u00e9tudiants seront capables de : Grammaire interm\u00e9diaire II A l&rsquo;issue de ce cours, les \u00e9tudiants seront capables de : Grammaire interm\u00e9diaire III A [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4708,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_jinr_url_youtube":"","_jinr_pip_youtube":false,"_jinr_time_youtube":"","_jinr_thumb_youtube":"","_jinr_media_youtube":"","_jinr_category_edit":false,"_jinr_category":"","_jinr_title_display":false,"_jinr_snsbutton_display":false,"_jinr_ads_display":false,"_jinr_thumbnail_display":false,"_jinr_profile_display":false,"_jinr_representations_display":false,"_jinr_relatedpost_display":false,"_jinr_sidebar1col_display":false,"_jinr_sidebar2col_display":false,"_jinr_seotitle_display":"","_jinr_description_display":"","_jinr_keyword_display":"","_jinr_hastag_display":"","_jinr_canonical_display":"","_jinr_noindex_display":false,"_jinr_paidpost":false,"_jinr_paidpost_product_id":"","_jinr_headtag_article":"","footnotes":""},"class_list":["post-4714","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4714","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4714"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4714\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4717,"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4714\/revisions\/4717"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4714"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}