{"id":5586,"date":"2024-03-25T13:15:34","date_gmt":"2024-03-25T23:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/academia-school.net\/nivel-intermedio\/detalles-y-resultados-del-aprendizaje-de-los-niveles-i-ii-y-iii-de-gramatica-intermedia\/"},"modified":"2024-04-24T11:18:49","modified_gmt":"2024-04-24T21:18:49","slug":"detalles-y-resultados-del-aprendizaje-de-los-niveles-i-ii-y-iii-de-gramatica-intermedia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/es\/nivel-intermedio\/detalles-y-resultados-del-aprendizaje-de-los-niveles-i-ii-y-iii-de-gramatica-intermedia\/","title":{"rendered":"Detalles y resultados del aprendizaje de los niveles I, II y III de Gram\u00e1tica Intermedia"},"content":{"rendered":"\n<p>Alcanzar el Nivel 2 del ILR (Dominio pr\u00e1ctico limitado) se facilita mediante la progresi\u00f3n en los cursos de Gram\u00e1tica Intermedia y Conversaci\u00f3n.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica Intermedia I<\/strong><\/h2>\n\n<p>Al finalizar esta clase, los alumnos ser\u00e1n capaces de:<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Utilizar los tiempos presente simple y presente continuo, junto con los adverbios de frecuencia adecuados para expresar el tiempo presente<\/li>\n\n\n\n<li>Mantener la concordancia sujeto-verbo<\/li>\n\n\n\n<li>Haz y responde preguntas de s\u00ed\/no<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza los tiempos pasado simple y pasado continuo con cl\u00e1usulas temporales para expresar el tiempo pasado<\/li>\n\n\n\n<li>Expresar h\u00e1bitos pasados utilizando \u00absol\u00eda\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza \u00abva a\u00bb y \u00abva a\u00bb para expresar adecuadamente tiempos futuros, diferenciar entre ellos y transmitir diversos grados de certeza sobre el futuro<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza cl\u00e1usulas temporales y cl\u00e1usulas \u00absi\u00bb para expresar tiempos futuros<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza los tiempos presente simple y presente continuo para expresar tiempos futuros<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza \u00abestar a punto de\u00bb para expresar el futuro inmediato<\/li>\n\n\n\n<li>Utilizar el presente perfecto y distinguir su uso del pasado simple<\/li>\n\n\n\n<li>Utilizar el presente perfecto continuo y distinguir su uso del presente perfecto no continuo<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza el pret\u00e9rito perfecto<\/li>\n\n\n\n<li>Haz y responde preguntas de informaci\u00f3n y preguntas de etiqueta<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica Intermedia II<\/strong><\/h2>\n\n<p>Al finalizar esta clase, los alumnos ser\u00e1n capaces de:<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Utilizar correctamente sustantivos singulares y plurales, manteniendo la concordancia sujeto-verbo<\/li>\n\n\n\n<li>Elige el orden correcto de las palabras al utilizar preposiciones para expresar tiempo y lugar<\/li>\n\n\n\n<li>Describe sustantivos utilizando nombres y adjetivos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza pronombres personales como sujetos y objetos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza sustantivos posesivos, pronombres posesivos y adjetivos posesivos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza pronombres reflexivos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza \u00abotro\u00bb, \u00abotro\u00bb, \u00abel otro\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utilizar verbos modales para expresar una amplia gama de matices sem\u00e1nticos<\/li>\n\n\n\n<li>Preferencias expresas<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza conjunciones para conectar ideas<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza expresiones comparativas que incluyan comparaciones repetitivas y dobles<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza la voz pasiva<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza los participios pasados como adjetivos<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica Intermedia III<\/strong><\/h2>\n\n<p>Al finalizar esta clase, los alumnos ser\u00e1n capaces de:<\/p>\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Comprender c\u00f3mo utilizar los art\u00edculos definidos e indefinidos y c\u00f3mo generalizar sin utilizar un art\u00edculo<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza sustantivos contables e incontables<\/li>\n\n\n\n<li>Comprender cu\u00e1ndo escribir los sustantivos en may\u00fasculas<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza cl\u00e1usulas adjetivas con pronombres relativos \u00abqui\u00e9n\u00bb, \u00aba qui\u00e9n\u00bb, \u00abque\u00bb, \u00abcuyo\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Distinguir y utilizar gerundios e infinitivos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza \u00abcon el fin de\u00bb y \u00abpara\u00bb para expresar la finalidad<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza infinitivos con \u00abdemasiado\u00bb y \u00abbastante\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza cl\u00e1usulas sustantivas como sujetos u objetos<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza cl\u00e1usulas sustantivas que empiecen por \u00absi\u00bb y \u00absi\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Distinguir y utilizar adecuadamente el estilo directo e indirecto<\/li>\n<\/ul>\n<section class=\"b--jinr-block b--jinr-blogcard d--blogcard-hover-up d--blogcard-style1 d--blogcard-mysite t--round \"><div class=\"a--blogcard-label ef\">Related 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