{"id":5570,"date":"2024-03-25T10:41:40","date_gmt":"2024-03-25T20:41:40","guid":{"rendered":"https:\/\/academia-school.net\/nivel-principiante\/resumen-detallado-y-objetivos-de-logro-para-el-nivel-inicial-de-gramatica-i-ii-iii\/"},"modified":"2026-10-19T22:03:05","modified_gmt":"2026-10-20T08:03:05","slug":"resumen-detallado-y-objetivos-de-logro-para-el-nivel-inicial-de-gramatica-i-ii-iii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.academiaschool.edu\/es\/nivel-principiante\/resumen-detallado-y-objetivos-de-logro-para-el-nivel-inicial-de-gramatica-i-ii-iii\/","title":{"rendered":"Resumen y metas de logro de Gram\u00e1tica principiante I, II, III"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aqu\u00ed explicamos en detalle la gram\u00e1tica del nivel principiante, correspondiente al nivel ILR 1 (competencia elemental).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica principiante I<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al terminar esta clase, podr\u00e1s hacer y responder preguntas sencillas en presente con oraciones de una sola cl\u00e1usula. Entender\u00e1s con precisi\u00f3n cu\u00e1ndo usar el presente simple y el presente continuo. Adem\u00e1s, sabr\u00e1s escribir correctamente el plural de los sustantivos m\u00e1s comunes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Metas de logro de Gram\u00e1tica principiante I:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Formular y responder preguntas sencillas en presente simple.<\/li>\n\n\n\n<li>Entender y aplicar las reglas del presente continuo.<\/li>\n\n\n\n<li>Usar y escribir correctamente el singular y el plural de sustantivos comunes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica principiante II<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al terminar esta clase, podr\u00e1s usar sustantivos y pronombres en singular y plural, regulares e irregulares, como sujeto y como objeto, junto con adjetivos. Distinguir\u00e1s los sustantivos contables de los incontables y usar\u00e1s los art\u00edculos y los participios de forma adecuada. Podr\u00e1s hablar del pasado con los adverbios y tiempos verbales correctos, tanto con verbos regulares como irregulares. Por \u00faltimo, podr\u00e1s usar \u201cwill\u201d para hablar del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Metas de logro de Gram\u00e1tica principiante II:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Usar sustantivos y pronombres en la funci\u00f3n gramatical correcta.<\/li>\n\n\n\n<li>Distinguir y usar sustantivos contables e incontables con los art\u00edculos adecuados.<\/li>\n\n\n\n<li>Hablar de actividades pasadas con los tiempos verbales correctos.<\/li>\n\n\n\n<li>Hablar de planes futuros con \u201cwill\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Gram\u00e1tica principiante III<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al terminar esta clase, podr\u00e1s usar los verbos modales de forma adecuada, como \u201cmay\u201d, \u201cmight\u201d, \u201ccan\u201d, \u201cknow how to\u201d, \u201ccould\u201d, \u201cbe able to\u201d, \u201cshould\u201d, \u201chave to\u201d y \u201cmust\u201d. Podr\u00e1s hacer preguntas con cortes\u00eda usando \u201cmay I\u201d, \u201ccould I\u201d y \u201ccan I\u201d, y hacer sugerencias con \u201clet\u2019s\u201d. Sabr\u00e1s usar expresiones comunes de cantidad y hacer comparaciones con \u201cthe same as\u201d, \u201csimilar to\u201d, \u201cdifferent from\u201d, \u201clike\u201d y \u201calike\u201d, adem\u00e1s de las formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Metas de logro de Gram\u00e1tica principiante III:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"jinr-list wp-block-list\">\n<li>Usar adecuadamente los verbos modales para expresar capacidad, permiso, obligaci\u00f3n y consejo.<\/li>\n\n\n\n<li>Hacer peticiones y sugerencias con cortes\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Usar expresiones de cantidad y hacer comparaciones con las estructuras gramaticales adecuadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading jinr-heading d--bold\"><strong>Nivel ILR 1 en gram\u00e1tica:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se considera que quienes alcanzan los resultados de aprendizaje de cada nivel han adquirido el nivel ILR 1 (competencia elemental) en gram\u00e1tica, que se demuestra sobre todo en la lectura y la escritura, y en parte en la comprensi\u00f3n auditiva y la expresi\u00f3n oral. El plan de estudios usa materiales que integran las cuatro habilidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este nivel se espera que respondas con alta precisi\u00f3n (al menos un 75 % de respuestas correctas) a las preguntas de examen sobre los conocimientos y habilidades de cada clase.<\/p>\n\n\n<section class=\"b--jinr-block b--jinr-blogcard d--blogcard-hover-up d--blogcard-style1 d--blogcard-mysite t--round \"><div class=\"a--blogcard-label ef\">P\u00e1gina relacionada<\/div><a class=\"o--blogcard-link t--round\" href=\"https:\/\/www.academiaschool.edu\/es\/nivel-principiante\/\"><div class=\"c--blogcard-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"a--blogcard-img-src\" width=\"128\" height=\"72\" src=\"https:\/\/www.academiaschool.edu\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/\u540d\u79f0\u672a\u8a2d\u5b9a\u306e\u30c7\u30b6\u30a4\u30f3-7.png\" alt=\"Nivel principiante\" \/><\/div><div class=\"a--blogcard-title d--bold\">Nivel principiante<\/div><\/a><\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed explicamos en detalle la gram\u00e1tica del nivel principiante, correspondiente al nivel ILR 1 (competencia elemental). 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